La memoria y la escuela

Para que la memoria histórica esté siempre viva la literatura tiende una mano y hace ficción duras verdades tan difíciles de contar como imprescindibles. Adelantándose al 24 de marzo en que se conmemora el día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, Libro de arena publica una nota de Mario Méndez especialmente pensada para mantener el recuerdo y la reflexión siempre encendidos.

Por Mario Méndez

Como cada 24 de marzo, desde hace algunos años,  se conmemora en el país el día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. En las escuelas se recordará ese día con un acto (en la escuela de mi hija Violeta, será con un sabor más especial que nunca para mí, porque la eligieron abanderada), y se trabajará en las aulas, muy probablemente, con textos literarios que tienen que ver con esos años negros de la última dictadura cívico militar, la más cruel de todas, y las historias de resistencia, de persecuciones, de guerra, de exilio y de dolor que vienen aparejadas. Libros hay muchos, y muy buenos. Desde el imprescindible El mar y la serpiente, de Paula Bombara, hasta el último que leí, que toca de cerca este tema (y otros más, como debe ser en una buena novela), Piedra, papel y tijera, de Inés Garland, pasando por Origami de  Eduardo González, El año de la vaca, de Márgara Averbach, El secreto del gorrión, de Mario Lillo, Nunca estuve en la guerra, de Franco Vaccarini, Nadar de pie, de Sandra Comino, Rompecabezas, de María Fernanda Maquieira, Manuela en el umbral, de Mercedes Pérez Sabbi, La soga, de Esteban Valentino o el Quien soy. Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros, en el que Paula Bombara, María Teresa Andruetto, Iris Rivera y yo tomamos cuatro casos reales de apropiaciones de nietos que luego fueron recuperados, y los ficcionalizamos para que fueran leídos por niños y jóvenes.

Estos, y otros tantos, son libros que les sirven a los docentes para acercar a sus alumnos, y discutir con ellos, historias de nuestra Historia reciente, enmarcadas en buena literatura. Creo que es más que celebrable que se opte por las novelas y cuentos para poner en cuestión un tema que todavía, y por mucho tiempo (esperemos que para siempre) estará vivo en nuestra memoria patria. Por eso, para sumarnos desde este blog, vaya un recuerdo a un cuento que no escribió un argentino, sino un chileno, Antonio Skármeta. Se llama “La composición” y les dejamos este fragmento, el que da pie a la composición que escribirá Pedro. Desde luego, los invitamos a que lo lean completo, porque el cuento es de una belleza conmovedora.

“La maestra dijo:

-De pie, niños y bien derechitos.

Los niños se levantaron. El militar sonreía con sus bigotes de cepillo de dientes bajo los lentes negros.

-Bien -dijo el militar-. Saquen sus cuadernos... saquen lápiz… ¡Anotar! Título de la composición: ‘Lo que hace mi familia por las noches´. ¿Comprendido? Es decir, lo que hacen ustedes y sus padres desde que llegan de la escuela y del trabajo. Los amigos que vienen. Lo que conversan. Lo que comentan cuando ven la televisión. Cualquier cosa que a ustedes se les ocurra libremente con toda libertad.”